加載中…
她總結了5點行之有效的問題行為干預技巧，在此分享給大家～
當然，沒有任何一個方法是適用于所有孩子的，也并不存在能夠快速解決問題行為的萬能捷徑，我們需要根據自己孩子的實際情況做出相應的調整～
作者|Chrissy Kelly 翻譯|嗨腦仁
1、利用倒計時進行提醒
對于很多孩子來說，情緒爆發等問題行為的產生，很可能是因為不想離開正在游玩的場所或是正在進行的游戲。至少，我們家兩個孩子就是這樣。
有時候我甚至不愿意帶他們去家附近的公園玩耍，因為我很害怕面對我們不得不離開的那一刻：他們會拼命尖叫、在地上打滾、或試圖跑到一條全是人的街道上、甚至猛沖過來打我。每一個反應都令我們難以承受。
這個問題持續了非常久，直到我們使用了計時器：我們提前5分鐘、2分鐘、1分鐘來為孩子提前預警，這些預警也是在為孩子過渡到下一個活動做準備。
我們在手機上設置了一個計時器，這可以幫助孩子在不受控制的情況下更能控制自己。
“五分鐘內你需要洗個澡。”
“兩分鐘后我們要離開公園。”
這個方法顯然不會一開始就成功，我們起碼連續使用了2周才開始慢慢見效。所以要記住，我們一定要堅持自己設定的原則并遵循它。
2、排列事情的優先級
當孩子們想要立刻得到他們當前無法擁有的東西、或不想完成某個任務時時，也非常容易出現問題行為。例如，他們想要立刻買玩具、吃好吃的、去公園玩、不想做訓練等。
在諸多情況下，我們都可以使用這個句型“先____，然后____”，這句話用于幫助孩子在激發動力之前完成任務。
“我們先吃完午餐，然后就可以出去了。”
“我們先要清理，然后就可以去公園了。”
許多自閉癥孩子善于在圖片中思考，所以最好的方式是準備小黑板、做個行事歷，像這樣：
雖然這是一個非常簡單的短語，但是卻可以使孩子形成清晰的結構、幫助他們遵循當前的指示，更可以幫助減少孩子的沮喪感，因為他們可以準確地了解他們的期望。
這個方法對5歲的哥哥Greyson來說，就像是一種魅力，他花了兩個月的時間進行練習——只要他“先”做到了某個要求，“然后”就能順利得到他想要的東西。
不過這對于3歲的Poker來說并不起作用，因為他的語言理解能力并不如哥哥，除了沒有立即得到自己想要的東西外，他并沒能接收到其他任何信息。盡管如此，我們依舊堅持使用這個方法，因為有一天，當他掌握語言時，他會理解它的重要性。
3、獎勵積極行為
強化語言可以識別并肯定孩子特定的恰當行為，并鼓勵他們繼續這些行為。
例如，如果他今天在公園和別的孩子一起蕩秋千了，你可以說“今天你在公園里和那個男孩一起蕩秋千了，你學會了分享，你真棒!媽媽非常喜歡!”最重要的是，要讓孩子意識到分享、遵守規則、聽從指令是很好的事情，而且他的這些積極行為被父母注意到了。
我們不斷地指出兩個孩子的良好行為：“我喜歡你和Poker分享玩具汽車的樣子”、“你今天打掃了衛生，很棒”等，幫助他們認識到自己的行為是被認可的，可以增加他們再次做出類似行為的可能性。
但對于某些孩子來說，贊美沒有任何意義。它沒有回報，因此不會增加良好的行為。
在這種情況下，你必須找到更有價值的東西，例如一塊糖果或貼紙，把它們累積起來就可以用來獲得更大的獎勵。
有人會說：“我不喜歡賄賂我的孩子。” 但對我來說，這就像拿工作的薪水支票，無論是情感上的、經濟上的，還是可食用的，我們都為獲得回報而努力。
4、專注于想要孩子做的事情
而不是想要他們停止做的事情
你們中有多少人對孩子大喊大叫，甚至會動用拳頭?
記住，要盡量少用“不要”和“停止”兩個詞!
例如，對于一個可能聽不到“不要”的孩子來說，“在人行道上走”比“不要在草地上走”更有效;或者對于一個不確定在哪里可以走的孩子來說，“在人行道上走”可能更有效。
這可以讓孩子確切地知道你想讓他們做什么——“不要尖叫”變成了“請安靜”、“不要給桌子上色”變成了“只有在紙上可以涂顏色”。
這與我們大多數父母的方式是相反的，但卻是有效的。
如圖，我無視他的尖叫，因為他很生氣，當他不想分享時，我把他的一輛車交給了他的哥哥。
如圖，我贊美他：“安靜工作，玩汽車真是一件了不起的事。”
當孩子尖叫或者摔倒在地時無視他們，剛開始可能會有點奇怪，但要知道，當他們這樣做時，其實是在尋求你的關注，給予他們任何形式的關注都會增強這種行為。
當他們發現這種方式行不通時，他們會意識到進行良好行為會得到更多的關注。
5、父母一定要保持冷靜
這一點對于我們來說很難做到，但卻是必須的!
通常情況是，孩子失控爆發問題行為，你也跟著情緒崩潰，然后筋疲力盡……而我的做法是：深吸一口氣，盡量讓自己的語氣聽起來很平靜。我提醒自己：“我是成年人，如果我希望我的孩子改變他們的行為，那么我必須要冷靜下來。”
事實上，孩子們并不總是能用語言來解釋他們想要和需要的東西，他會令他們非常沮喪，所以我們一定要有足夠的耐心和細致。
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